Denken und Lernen

Hier geht es uns um die Vermittlung des Lernverhaltens von Hunden mit dem Ziel dieses Wissen in die Praxis überzuführen. Ein erfolgreiches Training beginnt mit dem Wissen über Lerngesetzmäßigkeiten, einer guten Kenntnis über das Wesen des Hundes (inkl. Körpersprache)  und der Achtung vor dem Lebewesen Hund (inkl. dessen Eigenarten).

Lernen wird u.a. als Prozess einer Verhaltensänderung aufgrund von Erfahrung bezeichnet und dient der (besseren) Anpassung eines Individuums an seine Umwelt. Hunde lernen immer, entweder bewusst oder unbewusst, da Lernen das Überleben sichert(e) und eine rasche, nutzbringende Anpassung an die Umwelt ermöglicht. Ziel eines Hundetrainings sollte selbstverständlich ein aktives, bewusstes, eigeninitiiertes Lernen des Hundes sein, er kann u.a. aus den Reaktionen der Umwelt über Versuch und Irrtum bzw. Belohnung lernen. Anhand von Verhaltensänderungen kann man erkennen, dass ein Hund gelernt hat. 

Aber nicht jedes Verhalten muss gelernt werden. Es gibt einerseits angeborene Verhaltensweisen (wie z.B. das Saugen des Welpen an der Mutterzitze) - Instinkthandlungen, welche für das Überleben notwendig sind. Andererseits gibt es angeborene Erbanlagen, welche bei Förderung bestimmtes Verhalten entstehen lassen können.